Da die Schule eine steigende Anzahl von Kindern verzeichnet, die besonderer Unterstützung im Bereich des emotionalen Erlebens und sozialen Handelns bedarf, wurde ein schulinternes Erziehungshilfekonzept erarbeitet und seit längerem erfolgreich durchgeführt. Dieses Konzept wird in Kooperation zwischen der Schulsozialarbeiterin und einer Förderschullehrerin organisiert.